快3网上平台

人才培养
当前位置: 首页 > 人才培养 > 正文

山西财经大学本科教学督导工作管理办法-新闻网

时间:1970-01-01 08:00:00

第一章总则

第一条为完善本科教学质量保障体系,加强督教督学力度,强化本科教学工作管理,提高人才培养质量,根据《高等教育法》、《山西财经大学章程》等有关规定,制定本办法。

第二条坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以督促管、以导促建,充分发挥教学督导在维护教学秩序、规范教学行为、促进教学改革、培养师资队伍、提高教学质量等方面的积极作用,切实推进本科教学健康发展,落实人才培养中心地位。

第二章 组织机构

第三条学校设立本科教学督导室(以下简称“督导室”),督导室的主要职能是负责对学校本科教学工作的各个环节进行检查督办、研究分析、评估指导等,为学校本科教育教学各项工作的发展提供政策咨询和建议,并有责任对干扰和影响正常教学秩序的情况进行批评和制止,严重者上报学校进行处理。

第四条督导室设主任1名,副主任1—2名,成员若干名。督导室设在教务处,由教务处指导开展工作。

第三章 聘任管理

第五条督导室成员由退休教师及资深教学管理人员组成,成员应具有良好的思想政治素质,热爱教育事业,教育教学理念先进,熟悉高等教育基本理论,教学管理经验丰富,工作责任心强,为人正派,德才兼备,坚持原则,年龄在65周岁以下,身体健康,并能够胜任督导工作。

第六条督导室成员通过公开招聘的方式进行聘任。应聘者须填写《山西财经大学督导室成员招聘申请表》,同时提交相关材料,由教务处审核并报分管校领导审批,学校颁发聘书,每届聘期一年,可以连聘连任。

督导室成员在聘任期间,因身体等原因不能履行正常职责者,报分管校领导批准后予以解聘。

第四章 工作职责

第七条督导室成员履行以下工作职责:

(一)随堂听课:开展听课评课工作,深入了解教情、学情,及时发现课堂教学中存在的问题,积极与师生交流并反馈意见,针对性地帮助教师提高教学水平,改善课堂教学效果。

(二)专项检查:参加学校开展的各项教学检查活动,包括教学秩序和考试秩序巡视,教案、教学大纲、教材等教学要件的检查抽查,试卷、毕业论文及各类教学档案的检查等。

(三)专题调研:对学校课堂教学、教学管理等方面存在的突出问题进行专项调研,定期不定期召开教师、教学管理人员、学生座谈会,收集、反馈各方面教学信息,为相关部门提供决策依据。

(四)参加督导工作会议,撰写督导工作报告,对学校本科教学人才培养方案修订、专业评估、新专业申报等本科教学工作提出意见和建议。

(五)指导学院督导队伍开展督教督学工作。

(六)完成学校和督导室交办的其他工作。

第五章 工作要求

第八条依据学校本科教学工作安排,制定学年或学期教学督导工作计划,并按照督导工作规程认真组织实施。

第九条督导室成员每学期听课一般不少于30课时,并积极参加学校安排的包括专项检查在内的各类督导工作。

第十条督导室成员应遵守学校的规章制度,严格自律、恪尽职守、做出表率,工作中应实事求是、客观公正、重视沟通,并虚心接受师生的监督和批评。开展工作时,须佩戴督导证,同时做好书面记录。

第十一条督导室日常工作经费和专项工作经费由学校预算列支,督导室成员有关待遇按学校相关规定执行。学校为督导室提供办公场所及办公用品。

第十二条开展督教督学活动,可事先通知,也可事先不通知。各单位、部门和有关师生员工应积极配合,自觉接受提出的意见和建议,认真核实、积极改进,并及时反馈整改落实情况。

第十三条 各本科教学学院参照本办法组建教学督导队伍,负责本单位的本科教学督导工作,并制定学院督导工作实施细则。学院教学督导成员名单须报学校督导室备案。

第六章附 则

第十四条 本办法由教务处负责解释。

第十五条 本办法自发布之日起施行。