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分享经验 互促互进 动科学院召开班主任辅导员经验交流会-武汉轻工大学新闻网

时间:1970-01-01 08:00:00

12月8日上午,以学校学工表彰为契机,动科学院班主任、辅导员齐聚动科学院401科学报告厅,召开了辅导员、班主任经验交流会。由动科学院分党委书记饶春红主持会议。

陈洪波老师就如何引导所带2011级动物生物技术班从一个“五多一少”群体到顺利实现毕业、就业、考研等质的转变作了交流。陈老师认为,班级所取得的成绩是学生自己努力的结果,班主任的引导、督促与关心是质变过程中一味不可或缺的调节剂。班级工作有瓶颈期,学生思想有叛逆时,班主任只有深入了解学生,摸清学生基本情况,善于发现学生优点,尊重学生、理解学生,与学生建立平等关系,在专业选择、考研动员、科研项目参与等方面更多地对他们进行指导和疏导,才能与学生拉近距离,让沟通变顺畅,最终与学生共同成长。

张晶老师从自己大学四年的学生生活谈起,以过来人的身份将弥补自己大学缺憾作为引导所带动物药学1301班充实大学生活的动力和目标。张老师认为,思想很重要,只有把学生培养成有思想的人,他们的主动性和动手能力才会提高,积极性也会随之提升;她还认为,在时间上舍得投入,与学生平等相处,多参加学生活动,才能用真性情引出学生真感情,才能在培养学生成人的基础上培养学生成才。

田兴恒老师用“难”、“爱”、“学”、“管”四个字来谈自己从事辅导员工作以来的体会。他说辅导员工作很难,只有每一次任务的完成都必须先谋划、先布局,才能有针对性地指导学生;只有将自己的爱融入学生中、融于工作中,多了解学生,善于换位思考,想学生所想,才会与学生心往一处想、劲往一处使,工作才有动力、有成效;辅导员工作的特殊性也要求我们时刻保持学习的状态,在学的过程中做,在做的过程中学,只有多学多交流,才能增强自己工作的底气;同时,只有言传身教,规范管理,在管的过程中投入爱,在爱的过程中加强管,二者相得益彰,才能提高学生工作的成效。

动科学院分党委书记饶春红对三位老师的经验介绍给与了高度评价,还对近期的学生工作和学生情况进行了通报。

动科学院院长邱银生在总结讲话中指出,辅导员、班主任要与时俱进,用新的方法和手段做好学生工作,重点突破学生工作的薄弱环节。